Цели и задачи: результаты 30-ти летнего исследования

0/5

В 1996 году Эдвин Локк (E. Loche) из Мэрилендского университета опубликовал результаты тридцатилетнего исследования, посвященного связи постановки цели с выполнением задач. В этом исследовании приняли участие более 40 000 человек из 8 стран — от детей до ученых.

В 1996 году Эдвин Локк (E. Loche) из Мэрилендского университета опубликовал результаты тридцатилетнего исследования, посвященного связи постановки цели с выполнением задач. В этом исследовании приняли участие более 40 000 человек из 8 стран — от детей до ученых. 


«Вот некоторые результаты данного исследования:

  1. Чем труднее поставленная цель, тем значительнее чувство достигнутого.
  2. Чем конкретнее цель, тем точнее регулируется деятельность.
  3. Цели, которые одновременно и конкретны, и трудны, обусловливают наилучшую деятельность, направленную на их достижение.
  4. Согласие с целями наиболее значимо, когда человек убежден, что:
    - цель важна;
    - цель достижима (или, по крайней мере, к ней можно приблизиться).
  5. Постановка цели приносит наибольшую пользу, когда присутствует обратная связь, указывающая на продвижение к цели.

    РЕКЛАМА. КАК ПРАВИЛЬНО ПЛАНИРОВАТЬ ВРЕМЯ? 


  6. Постановка цели опосредует воздействие опыта предыдущих действий на последующие.
  7. Цели стимулируют планирование.
  8. Люди испытывают больше трудностей при достижении целей, если:
    - у них нет опыта или тренировки;
    - они находятся под чрезмерным давлением, принуждающим действовать;
    - на них сильно давление времени.
  9. Цели оказывают влияние на личность. 
  10. Цели служат стандартами для чувства удовлетворенности собой».

     


Классика SMART

Specific — конкретный;

Measurable — измеримый;

Achievable — достижимый;

Realistic — реалистичный/прагматичный;

Timed — определенный по времени.

 

Источник: 
treko.ru
Оценить статью: